Новий 2023 рік.Мої учні 5-5 класу.
 

МОЇ ЗАХОПЛЕННЯ
 

  Моя поезія......

Прострiляна,але не вбита , 

Замучена,але жива,

Моя краiна сумовита,

М'яка,з вербового шитва.

Я не залишу тебе в скрутi,

I не до смiху i плачу.

Я не вiддам в полон рашистам,

Загарбнику i палачу.

Моя ти рiдна Украiно,

Не запресована в тюки,

Про тебе нинi слава лине,

I буде линуть на вiки.

Свистять ракети на свiтаннi,

I iм тебе не задушить!

Ти вся одне,одне повстання!

Що буде вiчно жити й жить!

Мого життя свята основа.

Хоробрiсть наших ЗСУ,

I мудрicть, стiйкiсть оборони

В своему серцi пронесу.

За ту складну й важку роботу,

I хто загинув у бою,

За волонтерськую роботу,

Схиляю голову свою!

 Комунальний заклад «Навчально-виховне об`єднання I-III ступенів «Мрія»

Кропивницької міської ради Кіровоградської області»

«Народ мій є! Народ мій завжди буде! Ніхто не перекреслить мій народ!»

Робота учасника

XXII Всеукраїнського конкурсу

учнівської творчості

«Об’єднаймося ж, брати мої! »

номінація «Література»

учениці 9-II класу

Цоток Тетяни

Керівник:

Слободенюк Людмила Анатоліївна,

вчитель української мови

2

Війна…

Біль…Сум…Страх…Темрява…Холод…Руйнування…Сирени…Вибухи…

Ракети…

І це ще не весь перелік того, що випало на долю нашої неньки - України з

моменту вторгнення російського агресора.

Сумна…Спантеличена…Понівечена…Заплакана…Налякана…З опущеними

крилами… Наша Батьківщина з початку війни.

Україна - мирна держава, жила спокійним врівноваженим життям. Вона не

чіпала нікого, ні на кого не зводила наклеп, ні до кого не втручалася зі своїми

порадами та діями. Просто працювала та нормально функціонувала. Навіть, не

думала, що доведеться з кимось воювати та не готувалася до цього. І настав

день, коли на неї зненацька напав злочинець, почав руйнувати її, вбивати та

катувати населення, зводити наклеп на неї, шматувати її на частини,

відбираючи та привласнюючи територію.

24 лютого 2022 року всі українці запам’ятають на все життя. Коли прокинулися

рано-вранці під сильний звук літаків та вибухів. Всі засоби масової інформації

сповістили про початок війни росії проти України.

Коли про війну мені розповідала моя, вже покійна, прабабуся, я уявляла цей

жах і навіть не думала, що таке може трапитися і в наш час, коли безліч

варіантів є для того, аби домовитися один з одним. Окрім, як безжально

убивати людей та руйнувати все необхідне для людського існування. Але

виявляється не з усіма можна домовитись…

Багато випробувань в різні часи припадало на долю українського народу: його

хотіли заморити голодом, знищити війнами…

Дуже важливо мати хорошого сусіда - це необхідна складова спокійного та

комфортного проживання, як у квартирі чи будинку так і в державі. Нажаль,

3

нашій державі пощастило не з усіма сусідами, через що вона зараз перебуває в

такому стані.

Слова Надії Гуменюк: «Наш дух не вбити, волю не зламати, за нами – діти й

Україна - мати і з нами воля й правда вікова!» в повній мірі характеризують

наш народ.

Збройні сили України стримують військову агресію росії проти України та

дають їй гідну відсіч. Вони, у важкий для нашої Батьківщини час стали на

захист суверенітету та її територіальної цілісності. Ціною власного життя та

здоров`я виганяють російських окупантів з території нашої України. Хлопці та

дівчата ЗСУ героїчно захищають нашу землю та наше життя від російського

агресора, який звик все нищити, захоплювати, привласнювати.

Метою окупанта є - знищити український народ, як націю. росія – це країна,

яка звикла воювати і життя людей для неї взагалі нічого не варте.

Відправляючи своїх солдатів на війну в Україну, держава-агресор усвідомлює,

що відправляє їх на смерть. Але це її не зупиняє… Влада росії та виконавці її

злочинних наказів здатні вбивати своїх і чужих, дорослих і малих, військових і

цивільних, щойно народжених та ще ненароджених.

Збройні сили України попри безліч перешкод дають гідну відсіч окупантам,

навіть, при нестачі озброєння їм вдавалося знищувати це зло. А зараз коли,

Україні допомагають з озброєнням, наші бійці досягають великих успіхів на

фронті. Є багато держав, які дуже допомагають нашій Батьківщині

протистояти ворогу. Окрім цього дуже дружнім стало і населення нашої

держави. Кожен допомагає чим може. Допомагають всі: працюючі та

непрацюючі, діти та люди похилого віку.

Все населення нашої держави зараз радіє втратам окупантів. Серед втрат

країни-агресора багато людських жертв, і ми розуміємо, що чим більше буде

втрат у них, тим менше загине українського народу від їх рук, і радіємо все

більшим, і більшим їхнім втратам. Звісно, раніше з нами такого не було, ніколи

4

ми нікому не бажали поганого…Ми й зараз не бажаємо, лише хочемо, щоб

противники якнайшвидше покинули територію нашої держави.

Хлопці та дівчата ЗСУ зараз працюють в надзвичайно важких умовах.

Оскільки, почалися холод, дощі та морози, а вони змушені перебувати на

холоді більшу частину часу, і навіть ночувати на вулиці.

Дуже обурює той факт, що поки захисники та захисниці нашої держави

протистоять ворогу, серед українського народу є багато зрадників. Багато їх і

серед працівників різних галузей, і серед простого населення. Як можна

зраджувати ту, де ти народився, виріс, або просто проживаєш?…Як можна за ті

нікчемні гроші зраджувати та наражати на смерть весь український народ? На

ці питання ніколи не зможуть відповісти зрадники, бо в них, як і в окупантів –

немає ні серця, ні душі. Бо не може бути серце в осіб, які окрім того, що

вбивають, ще й бездушно знущаються з людей піддаючи їх нестерпним мукам.

З 24 лютого 2022 року в українського народу немає весни, літа, осені, зими. Є

лише перший, другий, третій…281-й, 282-й, 283-й…дні війни і кожного дня всі

сподіваються, що це – останній день російської навали. Окупанти забрали в нас

можливість радіти: радіти снігу, бо ми розуміємо, що холодно армії збройних

сил України; вони забрали в нас можливість радіти осені, бо ми розуміємо, що

без листя, видно наших захисників і захисниць та їм треба більше маскуватись;

ми не радіємо та не святкуємо державні свята, оскільки в ці дні окупанти

посилюють обстріли; вони забрали в нас можливість ходити до школи,

подорожувати…

Але зараз ми дивимось на речі зовсім іншими очима. Ми цінуємо те, на що

раніше не звертали уваги. Ми радіємо: коли є світло; коли є мобільний зв'язок;

коли є можливість зателефонувати до рідних та близьких; коли є можливість

відвідати школу; коли проходить день або ніч без тривоги, або ще краще і

день, і ніч; ми радіємо, що настав ранок нового дня…

5

Ми згадуємо ті часи, коли не було війни і розуміємо, які ми тоді були щасливі;

ми згадуємо ті часи коли для нас лунав шкільний дзвінок і розуміємо, що зараз

з радістю бігли б до школи; ми згадуємо ті часи, коли могли спати без страху і

розуміємо, що «безсоння», це зовсім не те, що ми раніше думали. В своїй мові

намагаємося не вживати русизмів, а з часом їх зовсім не вживатимемо, бо

хочемо забути все, що пов`язано з країною-терористом. Значення деяких

звичних слів докорінно змінилися в нашому розумінні, а саме коли ми чуємо

такі слова, як «тривога», «приліт», «розтяжка», «град», «бавовна» та «чисте

небо» розуміємо терміни воєнного характеру. Ми змінилися, вони нас змінили,

ми не будемо такі, як раніше…

Зараз нашу Україну скалічили, багато людей вбили, багатьом зруйнували долю,

знищили багато цінностей нашого народу. Ще раніше від нашої Батьківщини

відірвали шматок тіла. Але воїни ЗБРОЙНИХ СИЛ УКРАЇНИ та весь

український народ працюють та працюватимуть над тим, щоб очистити нашу

державу від російських окупантів, відновити територіальну цілісність України,

відбудувати зруйновані підприємства, пам’ятки архітектури та все, що

знищила російська нечисть. Україна підніме свої крила, витре сльози,

відбудується, розквітне, але НІКОЛИ не зможе відновити людські життя.

Народ України НІКОЛИ не пробачить російському агресору людських втрат в

цій війні.

НАРЕШТІ…ДОЧЕКАЛИСЯ…

ПЕРЕМОГА…СЛЬОЗИ…ЩАСТЯ…РАДІСТЬ…ОБІЙМИ…ПОЦІЛУНКИ…

СХВИЛЬОВАНІСТЬ…

Вірю, завдяки ЗСУ, скоро ці слова лунатимуть в кожній українській домівці,

жовто-блакитний прапор майорітиме по всій території нашої держави, окупанти

назавжди щезнуть з нашої землі. Україна стане процвітаюча, вільна, незламна,

сильна, незалежна, мальовнича, мудра, єдина, квітуча. Вона отримає великий

досвід від того, що з нею відбулося, зробить з цього висновки. Армія ЗСУ буде

6

наскільки сильною та озброєною, що ніхто і ніколи не посміє та, навіть, не

подумає повторити підлість росії.

І БІЛЬШЕ НІКОЛИ З НАШОЮ БАТЬКІВЩИНОЮ НЕ ТРАПИТЬСЯ ТАКОЇ БІДИ!

 Сьогодні вчителька НВО "Мрія" ЛЮДМИЛА СЛОБОДЕНЮК запросила мене, як колегу і члена обласного літературного об'єднання "Степ", до учнів 6-1 класу для участі в проведенні уроку з темою: "Література рідного краю". Розповів про свою творчу біографію, життєпис та особисте знайомство з письменниками Кіровоградщини, плани на майбутнє.

Після відповідей на запитання сфотографувалися з учнями і стали ще ближчими один до одного, а зустріч за круглим столом стала прикладом реалізації педагогіки співробітництва.

А.Саржевський

кейс

 

ПІБ учасника навчання                       Слободенюк Людмила Анатоліївна

 

 

КЕЙС-ЗАВДАННЯ № 1

 

напрям 1. «Освітнє середовище закладу освіти»

вимога/правило 1.1 Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання та праці

критерій 1.1.1. Приміщення і територія закладу освіти є безпечними та комфортними для навчання та праці

Питання та завдання до ситуаційної вправи:

 

1.                  Проаналізуйте дані, отримані за результатами збору інформації:

- спостереження за освітнім середовищем, 

- опитування учнів,

- опитування батьків.

2.                  Використовуючи оцінки, виставлені за індикатори, визначте рівень критерію1.1.1. «Приміщення і територія закладу освіти є безпечними та комфортними для навчання та праці».

3.                  За результатами оцінювання критерію1.1.1. «Приміщення і територія закладу освіти є безпечними та комфортними для навчання та праці» зробіть висновок та підготуйте по 1-2 рекомендації керівнику закладу освіти та засновнику щодо покращення його освітнього середовища, зокрема безпеки та комфорту приміщень та території школи.

 

Методи збору інформації

 

Спостереження

Загальноосвітня школа №1111 – це триповерхова будівля, огороджена парканом, на 85 метрах якого учні розмістили автентичні вишиванки кожного регіону України.

На першому поверсі знаходиться хол, де є стенди з інформацією (розклад занять, оголошення, стінгазети). Учні початкових класів навчаються на першому та другому поверхах, а старшокласники – на третьому. Кількість учнів закладу освіти перевищує його проєктну потужність. Навчальних кабінетів у школі не вистачає, тому окремі уроки проводяться в приміщеннях цокольного поверху.

У закладі освіти є учительська кімната, в якій наявні умови для роботи та відпочинку педагогічних працівників.

У школі є актовий зал, спортзал, а в шкільному дворі – стадіон, але поруч з ним нагромадження будівельного сміття. Спортивні майданчики мають тверде рівне покриття; майданчики для учнів 1-4 класів обладнані ігровим та фізкультурно-спортивним обладнанням, що відповідає віковим особливостям учнів.

На першому поверсі школи знаходиться бібліотека, а також їдальня, в якій під час спостереження за освітнім середовищем, було відсутнє щоденне, перспективне меню та графік харчування.

У школі відсутнє централізоване постачання питної води (немає питних фонтанчиків, у їдальні не завжди доступна кип’ячена вода).

У закладі освіти забезпечено умови для особистої гігієни, разом з тим щоденне вологе прибирання проводиться тільки в туалетних кімнатах.

           

Отже, за результатами опрацювання форми спостереження за освітнім середовищем критерій 1.1.1. «Приміщення і територія закладу освіти є безпечними та комфортними для навчання та праці» має  оцінку:2,53.

 

 

 

Рівні оцінювання

якості освітньої діяльності закладу загальної середньої освіти

Низький	Вимагає покращення	Достатній	Високий
1,0 – 1,65	1,66 – 2,65	2,66 – 3,60	3,61 – 4,0

 

Анкетування учнів

 

В опитуванні брали участь 50 учнів 10 класу. На питання анкети, що стосуються оцінювання критерію 1.1.1. «Приміщення і територія закладу освіти є безпечними та комфортними для навчання та праці» були отримані такі результати:

 

Як Ви оціните за 4-бальною шкалою
(1 – дуже погано … 4– відмінно)

Питання / бали	1	2	3	4	Як здійснити обрахунок	Математична методика обрахунку результатів анкетування:
Дизайн приміщень і класних кімнат школи	10	7	13	20	1(бал)х10 (респонденти)=10 2х7=14 3х13=39 4х20=80 (10+14+39+80):50=2,86=2,9	«так» - 4 бали (високий рівень)- 20 осіб «переважно так» - 3 бали (достатній рівень) - 13 осіб «переважно ні» - 2 бали (рівень, що вимагає покращення) - 7 осіб «ні» - 1 бал (низький рівень) - 10 осіб. Множимо загальну кількість відповідей на відповідний бал. 4 бали*20 респондентів (к-ть осіб, які відповіли «так») і т. д.         Обраховуємо середньоарифметичне значення питання: суму балів ділимо на к-ть опитаних.               Отримане значення співставляємо із шкалою визначення рівня якості освітньої діяльності:
Облаштування території	5	15	20	10	1(бал)х5 (респонденти) 5                  15х2=30 20х3=60 10х4=40 (5+30+60+40):50=2,7
Чистота навчальних кабінетів	10	10	20	10	1(бал)х10 (респонденти)=10 2х10=20 3х20=60 4х10=40 ( 10+20+60+40):50=2,6
Чистота туалетних кімнат	10	15	20	5	1(бал)х10 (респонденти)=10 2х15=30 3х20=60 4х5=20 ( 10+30+60+20):50=2,4
Чистота їдальні	10	7	13	20	1(бал)х10 (респонденти)=10 2х7=14 3х12=36 4х20=80 ( 10+14+36+80):50=2,9
Чистота у спортивній залі	5	15	20	10	1(бал)х5(респонденти)=5              2х15=30              3х20=60               4х10=40 (5+30+60+40):50=2,7
Температурний режим у школі	10	15	20	5	1(бал)х10 (респонденти)=10                    2х15=30                    3х20=60                     4х5=20          ( 10+30+60+20):50=2,4
ВСЬОГО					(2,9+2,7+2,6+2,4+2,9+2,7+  2,4):7=2,66

 

Отже, за результатами опитування учнів критерію 1.1.1. «Приміщення і територія закладу освіти є безпечними та комфортними для навчання та праці» має оцінку : 2,66

 

Анкетування батьків

 

В опитуванні батьків взяли участь 75 осіб. Нижче зазначені результати дають змогу побачити оцінку критерію 1.1.1. «Приміщення і територія закладу освіти є безпечними та комфортними для навчання та праці»

 

Як Ви оціните за 4-бальною шкалою
(1 – дуже погано … 4 – відмінно)

Питання / бали	1	2	3	4	Рівні оцінювання
Дизайн приміщень і класних кімнат школи	20	30	10	15	(20+60+30+60):75=2.26 Вимагає  покращення
Облаштування території	30	20	10	15	(30+40+30+60):75=2,13 Вимагає покращення
Чистота та облаштування навчальних кабінетів	30	25	10	10	(30+50+30+40):75=2          Вимагає покращення
Чистота  та облаштування туалетних кімнат	25	25	10	15	(25+50+30+60):75=2,2 Вимагає покращення
Чистота та облаштування їдальні	15	15	20	30	(15+30+60+120):75=3 Вимагає покращення
Чистота та облаштування спортивної зали	15	20	25	15	(15+40+75+60):75=2,5 Вимагає покращення
Температурний режим у школі	20	30	10	15	(20+60+30+60):75=2,3      Вимагає покращення

 

Отже, за результатами опитування батьків критерій  1.1.1.«Приміщення і територія закладу освіти є безпечними та комфортними для навчання та праці» має оцінку: 2,40.

 

 

Оцінка за  критерієм1.1.1.«Приміщення і територія закладу освіти є безпечними та комфортними для навчання та праці» має оцінку: 2,53
Висновки(сильні та слабкі сторони)
В закладі загальної середньої освіти є всі необхідні навчальні кімнати, спортзал, актовий зал, спортивні майданчики, учительська  кімната. Створено всі необхідні умови для забезпечення освітнього процесу. У шкільному дворі – стадіон, спортивні майданчики мають тверде рівне покриття; майданчики для учнів 1-4 класів обладнані ігровим та фізкультурно-спортивним обладнанням, що відповідає віковим особливостям учнів, функціонує бібліотека, їдальня. У закладі освіти забезпечено умови для особистої гігієни.	Кількість учнів закладу освіти перевищує його проєктну потужність. Навчальних кабінетів у школі не вистачає. Частина приміщень закладу освіти  нераціонально використовуються при організації освітнього процесу       В шкільному дворі – стадіон, але поруч з ним нагромадження будівельного сміття.          В їдальні відсутнє щоденне, перспективне меню та графік харчування. Є проблеми  із постійним забезпеченням питного режиму.      Щоденне вологе прибирання проводиться тільки в туалетних кімнатах.         .
Рекомендації
Керівнику закладу освіти	Засновнику
Вжити необхідних заходів щодо несанкціонованого заїзду транспортних засобів на територію освітнього закладу.       Забезпечити дієвий  контроль за своєчасним вивезенням побутових відходів, будівельного сміття.      Вжити належних заходів реагування щодо забезпечення прєктної потужності. Забезпечити недоступність приміщень для здобувачів освіти початкової школи для користування здобувачами освіти інших вікових груп, вирішити питання щодо формуванняя мережі навчальних кабінетів та недопущення навчання учнів у цокольних приміщення закладу загальної середньої освіти.        Забезпечити температурний режим  в закладі освіти відповідно до санітарних вимог та норм чинного законодавства.       Виконувати вимоги до режиму  освітлення приміщень території закладу  та забезпечити вільний доступ учнів до  кип’яченої води. Забезпечити умови щоденного вологого прибирання в закладі освіти відповідно санітарно-гігієнічних вимог.	Включити до перспективного плану реконструкцію (будівництво) приміщення закладу загальної середньої освіти для забезпечення здобувачів освіти відповідними приміщеннями, навчальними кабінетами.     Передбачити кошти для  своєчасного вивезення  відходів та сміття з  території закладу.    Передбачити кошти  для  організації та безперебійного забезпечення учнів питною водою,      Забезпечити контроль температурного режиму  в закладі освіти відповідно до санітарних вимог та норм чинного законодавства.

 

Розподіл балів за рівнями оцінювання :

 

 

-         перший (високий) (4 бали) – у всіх випадках, описаних вербально, або у 76% - 100% при математичному обрахунку;

 

 

-          другий (достатній) (3 бали) – спостерігається у більшості  випадків, описаних вербально, або у 51% - 75% при математичному обрахунку;

 

 

-          третій (вимагає покращення) (2 бали) – спостерігається у поодиноких випадках, описаних вербально, або у від 26%  до 50 % при математичному обрахунку;

 

 

-         четвертий (низький) (1 бал ) – випадки не спостерігаються/ норма законодавства не дотримується або до 25%  при математичному обрахунку.